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2024학년도 제2회차 K-MOOC 묶음강좌 안내
- AI자율주행시스템공학과
- 2024-09-03
2024학년도 제2회차 K-MOOC 묶음강좌 안내
우리 대학에서 개설한 2024년 제2회차 K-MOOC(한국형 온라인 공개강좌)의 묶음강좌 운영일정을 다음과 같이 안내드립니다.
1. 목표
가. 우리대학의 특성화된 강좌들을 다른 학교와 일반인이 접할 수 있도록 함
나. 창의적 수업 모형과 스마트 강좌 확대를 통한 교육 품질 개선
2. 강좌 구성
묶음강좌명 | 미래항공 그리고 AI | |||||
No | 강좌명 | 수업 주차 | 교수 | 학습기간 | 수강신청 기한 | 이수증 발급 기준 |
1 | 미래 비행체 개발 | 16 | 박상혁 정동원 조문성 | 2024.09.02 ~ 2024.12.20 | 2024.09.02 ~ 2024.12.13 | 퀴즈/중간/기말고사 총점 60점 이상 (동영상학습 필수) |
2 | 안전한 유·무인 항공기 비행 | 13 |
김상현, 김휘양 이금진, 이장룡 장민식, 김영태
| 2024.09.02 ~ 2024.11.29 | 2024.09.02 ~ 2024.11.22 | 퀴즈 총점 70점 이상 (동영상학습 필수) |
3 | 인공신경망을 이용한 안전한 비행 | 15 | 정재훈 | 2024.09.02 ~ 2024.12.13 | 2024.09.02 ~ 2024.12.06 | 퀴즈/기말고사 총점 60점 이상 (동영상학습 필수) |
4 | 유인항공 교통에서 무인항공 교통으로 | 13 | 김휘양, 김상현 백호종, 이장룡 | 2024.09.02 ~ 2024.11.29 | 2024.09.02 ~ 2024.11.22 | 퀴즈 총점 70점 이상 (동영상학습 필수) |
3. 수강방법 및 수강대상
가. 수강방법 : K-MOOC 홈페이지(https://kmooc.kr/) 회원가입 후 해당 강좌 수강신청
나. 수강대상 : 학생, 일반인 누구나 수강 가능
※ 강좌 이수 후 이수증 제출시 학점인정 가능
첨부파일 2024년 제2회차 K-MOOC 묶음강좌 홍보 포스터.png (1 Mbyte)-
2024년 혁신인재장학 신청 안내
대학혁신지원사업 총괄협의회에서는 사업 참여도가 높고 우수한 학생을 포상함으로써 학생들의 적극적인 사업 참여 유도 및 자긍심을 고취하고자 「2024 혁신인재장학금」을 지원합니다.
2024-09-23
1. 지원규모
- 장 학 명 : 혁신인재장학금
- 지원대상 : 대학혁신지원사업 지원 프로그램에 참여하여 성장한 미래형 창의 인재
- 지원규모 : 총 2명
- 장학금액 : 30만원/인
2. 진행절차
9월 11일(수) ~ 23일(월)
▶
9월 24일(화) ~ 30일(수)
▶
10월중
장학금 지원 신청
본교 혁신인재장학생
선발 후 신청(2명)
혁신인재장학생 확정
및 장학금 지급
참여학생 → 기획홍보팀
한국항공대학교 →
혁신사업 총괄협의회
혁신사업 총괄협의회 →
장학금 선발 학생
3. 추천기준
① 2024-2학기 기준 재학생
② 직전 학기 성적이 3.0 이상
③ 혁신 참여 부서 및 학부(과)에서 제공하는 혁신지원 프로그램 참여자 (참여프로그램 인정 기간 : 2022.3.1 ~ 현재)
(ex. 학습공동체, 록히드마틴, 모의투자대회, 항공학술제 등)
※ 세부 프로그램은 첨부파일 참고
4. 제출서류
① 혁신인재장학지원 신청서(서명必)
② 사업 참여 증빙서류
- 참여확인서, 수료증, 공모전 수상확인서, 사진 등 증빙자료 필요 시, 프로그램 주최 부서(부서 및 학부(과)) 요청
③ 장학금 수령 통장 사본
※ 혁신인재장학지원 신청서만 서명스캔본(PDF파일) 제출, 나머지 서류는 한글파일 제출
5. 제출방법 : 담당자 이메일 제출 (sejung85@kau.ac.kr)
6. 제출일자 : 2024. 9.11(수) ~ 9.23(월)
7. 기타사항 : 내부적으로 선발된 2명 학생들에게는 추후 재학증명서 요청 예정
(양식설명추가) 권역: 수도권역, 증빙자료 양식의 사업명, 사업목적은 해당부서에 문의
※ 기타 문의사항은 기획홍보팀(02-300-0046)으로 문의 바랍니다.
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[조성건 교수] 소프트웨어 중심 융복합 인재양성으로 미래 준비하자
소프트웨어 중심 융복합 인재양성으로 미래 준비하자
2024-08-30
AI자율주행시스템공학과 조성건 교수님이 고양신문에 기고문을 게재하였다. 기고문은 소프트웨어 중심 융복합 인재양성으로, 융복합 인재양성의 필요성 및 양성 방향에 대한 심도 있는 내용을 담고 있다.
오늘날 우리는 인공지능(AI), 빅데이터, 사물인터넷(IoT) 등 첨단 기술의 급속한 발전을 바탕으로 혁신적인 사회 변화에 발맞춰 적응하며 발전하고 있다. 이러한 급속도로 발전하는 시대적 변화는 개발자로 하여금 과거보다 급변하는 기술력에 빠른 적응을 요구하며, 넓은 범위의 전공지식을 토대로 범용적인 문제를 해결할 수 있는 능력을 요구한다. 이에 대응하는 방안으로 산학 많은 분야에서 빅데이터, AI를 활용한 소프트웨어 중심의 전공지식을 심화하고 있으며, 심화된 소프트웨어 중심의 전공지식은 산업, 기술, 예술, 인문학 등 다양한 분야를 연결하는 매개체 역할을 하고 있다. 이러한 사례를 바탕으로, 소프트웨어 중심의 교육은 선택이 아닌 필수로 여겨지며, 대학을 비롯한 초중고 교육에서도 소프트웨어 중심의 융복합 인재양성이 필수적으로 수행되어야 한다.
소프트웨어 역할과 중요성
현재 소프트웨어는 더 이상 특정 산업에 국한하지 않고, 자동차, 의료, 금융, 교육 등 국내외 대부분의 산업에서 중요한 역할을 수행하고 있다. 이를테면, 자율주행 기술 중심에는 소프트웨어가 활용되며, 이는 전 세계적인 국가 기술로 성장할 수 있는 경쟁력으로 구분될 만큼 중요하다 할 수 있다. 뿐만 아니라, 의료 산업에서도 환자의 안전을 진단부터 수술단계까지 다방면으로 확보하기 위해 인공지능을 활용한 진단 및 치료 시스템이 개발되고 있다. 이러한 소프트웨어 기술은 다양한 산업분야에서 발생되는 문제를 해결할 수 있으며 과학적, 사회적 경쟁력을 확보할 수 있는 기술로 각광받고 있다.
이처럼 소프트웨어는 다양한 분야에서 혁신을 주도하고 있으며, 이러한 혁신을 이끌어 나갈 수 있는 융복합 인재의 필요성이 그 어느 때보다 대두되고 있다. 단순히 코드를 작성하는 기술적인 능력을 넘어서, 소프트웨어를 활용하여 다양한 문제를 해결하고, 새로운 가치를 창출할 수 있는 능력이 요구된다.
융복합 인재양성의 필요성
산업, 공업 등 다양한 분야에서의 새로운 가치 창출은 여러 분야의 전공지식 융합을 토대로, 단순한 프로그래밍 기술을 넘어, 인문학적 사고와 예술적 창의성, 그리고 공학적 문제 해결 능력을 동시에 갖춘 인재를 요구한다. 다시 말해 기계공학, 전자공학, 의학, 인문학, 예체능 등 다양한 분야의 전문지식 융복합을 통해 넓은 범위의 데이터를 처리하게 되며, 이를 위해서는 소프트웨어중심의 새로운 솔루션을 개발하여야 한다. 이러한 산업 전반에 걸친 과학적, 기술적 문제를 해결하기 위해서는 융복합 인재양성을 필수적으로 수행해야 하며, 다학제간 융합교과 과정이 요구된다.
일례로, 의료기기 산업분야에 소프트웨어 개발자는 컴퓨터 비전을 활용하여 AI 기반의 진단 시스템을 개발할 수 있지만, 보다 높은 정밀도, 안전성을 확보하기 위해서는 의학 전공지식이 융합되어야 한다. 비슷한 관점의 다른 사례로, 자동차 자율주행시스템을 개발하기 위해서는 차량역학을 비롯한 센서공학, 제어공학, 학습알고리즘 등의 기계, 전자, 컴퓨터 공학의 융합 전공지식을 겸비한 소프트웨어 개발자 양성이 선행되어야 한다.
소프트웨어 중심 융복합 인재양성의 방향
소프트웨어 중심의 융복합 인재양성을 위해서는 교육의 변화가 필요하다. 실제로, 최근, 초중고 교육 과정부터 소프트웨어 교육이 강화되고 있으며, 대학에서는 다양한 학문 분야와 연계하여 소프트웨어 중심의 교과과정이 개편되고 있다.
소프트웨어 중심의 융복합 인재양성은 4차 산업혁명 시대를 대비하는 중요한 과제이다. 경기도 고양시에 위치한 한국항공대학교에서는 맞춤형 교육 커리큘럼 및 정책, 그에 따른 교육 인프라를 기반으로 민관산학 협력을 강화하고, 다양한 실무 경험을 쌓을 수 있는 기회를 제공하고 있다.
한국항공대학교는 △소프트웨어중심대학 △드론앵커센터 활용 △GRRC경기도지역협력연구센터 등을 통해 다양한 분야의 지식을 융합한 미래 인재를 양성하고 있다.
미래 사회는 다양한 문제를 해결할 수 있는 창의적이고 융합적인 사고를 가진 인재를 필요로 한다. 소프트웨어 중심의 학제간 융합 교과과정 개발을 통해 고급인재를 양성하고, 미래를 준비해야 한다.
기사 원문 보기
출처 : 고양신문 / 2024.08.30.